Anglais

Langues vivantes

Au cycle 3

Au cycle 3, l'enseignement de la langue vivante étrangère ou régionale vise l'acquisition de compétences et de connaissances qui permettent l'usage plus assuré et plus efficace d'une langue autre que la langue française. Des situations de communication adaptées à l'âge, aux capacités cognitives, aux intérêts des élèves, contribuent à la construction de connaissances langagières, permettant d'atteindre le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) dans les cinq activités langagières.

Compétences travaillées :

Écouter et comprendre
Parler en continu
Écrire
Réagir et dialoguer
Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale

Au programme :

Les thématiques ou les types de supports (théâtre, cinéma, poésie...) mentionnés en cycle 2 peuvent être repris en veillant à proposer une progression sur l'ensemble de la scolarité obligatoire et en évitant les redondances, l'objectif d'enrichissement linguistique restant lié aux autres enseignements dispensés. Au cycle 3, les connaissances culturelles sont réparties selon trois axes :

La personne et la vie quotidienne
Des repères géographiques, historiques et culturels dans la langue étudiée
L'imaginaire

Au cycle 4

Au cycle 4, les élèves apprennent en parallèle deux langues vivantes étrangères ou régionales. Ils acquièrent, à l'oral et à l'écrit, des compétences leur permettant de comprendre, d'exprimer, d'interagir, de transmettre, de créer. Dans chaque langue étudiée et dans la convergence entre elles, la découverte culturelle et la relation interculturelle sont, en articulation étroite avec les activités langagières, des visées majeures du cycle.

Compétences travaillées :

Écouter et comprendre 
Parler en continu
Écrire
Réagir et dialoguer
Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale

Au programme :

Dans le prolongement des orientations culturelles des cycles 2 et 3, quatre thèmes culturels sont convoqués qui permettent aux élèves de se confronter à des genres et des situations de communication variés :

Langages 
école et société
voyages et migrations
rencontres avec d'autres cultures

Ces thèmes sont communs à la LV1 et à la LV2 de manière d'une part à faciliter les projets interlangues et interdisciplinaires dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires, d'autre part à travailler les dimensions culturelles du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Voyage à Londres 2016

Les élèves de 3ème du collège ont effectué un voyage scolaire à Londres du 10 avril au 16 avril 2016.

Liens vers des exercices en ligne

Voici quelques liens vers des exercices en ligne pour vous entrainer. Vous pouvez vous aider d'un dictionnaire en ligne si besoin. TEMPS DES VERBES...

Voyage à Londres 2015

Voyage à Londres du 30 mars au 4 avril 2015 avec les élèves de 3e. Article dans l'Indépendant Voici quelques photos (cliquez sur chaque photo pour la...

Verbes irréguliers

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